2026年7月，在全面推进乡村振兴、加快建设教育强国的时代背景下，为深入落实立德树人根本任务，扎实推动暑期“三下乡”社会实践走深走实，充分释放师范院校实践育人效能，教师教育学院曦泉筑梦服务队将文化传承、科创启蒙、心理疏导、红色思政、健康科普、兴趣培育六大维度深度融合，把师范专业素养转化为滋养童心、赋能成长的鲜活实践，在乡土讲台书写新时代青年的教育担当，让青春力量在乡村教育振兴一线绽放光彩。

图1.校领导动员会上讲话

思政铸魂，以红色根脉锚定成长航向

服务队始终将思想政治教育摆在支教工作的首要位置，打破传统说教式课堂的壁垒，探索出一套适配少年儿童认知特点的“游戏化+沉浸式”红色育人路径。让遥远的历史变成可感知、可参与、可共鸣的鲜活场景。这不仅是一堂堂红色文化课，更是一场场理想信念的启蒙。服务队以红色教育为纽带，帮助乡村少年建立起个人成长与国家发展的精神联结，引导他们从小树立远大志向，把个人理想融入民族复兴的时代洪流，让红色薪火在乡村代代相传，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。

图2、3.学生分享红色知识

文化润心，以乡土文脉涵养文化自信

同时，服务队深挖中华优秀传统文化底蕴与本土乡土文脉资源，从烟火日常中提炼育人素材，让藏在记忆里的民俗文化走出历史、走进课堂、走入童心。团队精心打造民俗跳房子、中华筷子文化等国风特色课程。服务队让传统文化不再是书本上的文字符号，而是可触摸、可体验、可传承的生活智慧。这既是对中华优秀传统文化的活态传承，也是乡土文化振兴的少年实践——当少年真正读懂身边的文化根脉，文化认同感与民族自信心便会油然而生，他们也将成为乡土文脉最年轻的传承者与守护者，为乡村文化振兴注入源源不断的少年力量。

科创启智，以实践探索点燃求知梦想

服务队还瞄准乡村少年科学启蒙的需求缺口，以探究式教学为核心，搭建起“理论讲解—动手实操—户外验证—总结复盘”的完整科学实践链条，让科学教育从书本走向现实。团队推出水火箭航天科普、水表面张力探究等特色实践课程，孩子们在一次次亲手操作中，反冲力、液体表面张力等抽象概念变得直观可感，科学世界的神秘面纱被缓缓揭开。服务队用低成本、易复制的科学实验，为乡村少年推开了认知世界的另一扇窗。这份源自乡土的科学热忱，终将成长为科技强国的有生力量，支撑着乡村少年用知识改变命运、用创新成就未来。

与此同时，团队以兴趣培育为延伸，通过主题短片、成长故事、创意绘画、登台分享等多元载体，为孩子们展现艺术、体育、阅读、科普等多元成长路径。孩子们执笔绘就心中理想，勇敢登台分享热爱与梦想，在创作与交流中发现自身独特价值，学会坚守热爱、拥抱多彩童年。这既是对素质教育的乡村践行，也是对个性化成长的温柔托举，让每一个孩子都能找到属于自己的发光赛道。

图4、5.老师带领学生进行科技制作等活动

温情守护，以专业力量护航全面成长

乡村少年的健康成长，既需要知识的浇灌，更需要心灵的滋养与健康的守护。服务队聚焦乡村儿童身心发展的现实需求，构建起“心理关怀+健康防护”全方位成长守护体系，用专业能力与真诚陪伴，为少年成长筑牢温暖屏障。在心理健康维度，团队立足乡村儿童心理发展特点，打造“情绪接纳—自我认知—技能习得”三阶心理成长课堂。志愿者以温柔细致的陪伴守护孩童心灵沃土。助力孩子们塑造自信乐观、坚韧豁达的健全人格。在健康素养提升方面，团队开展“争当健康小卫士”、科普行动，围绕个人清洁、饮食安全、居家防护、运动护眼四大核心板块，通过现场实操、有奖问答等互动形式，把专业健康知识转化为少年听得懂、学得会、做得到的日常行为准则，帮助孩子们养成良好的卫生习惯与健康的生活方式，全方位筑牢青少年健康成长的防护屏障。从心灵陪伴到健康守护，服务队践行“以学生为本”的教育理念，传递有温度的教育力量。让教育的温暖覆盖每一个成长的角落。

图6、7.老师带领学生进行特色心理课程

本次“小荷学堂”支教实践，是师范专业学子将所学所悟转化为服务社会能力的成长试炼。数十天的扎根坚守，志愿者们走出象牙塔、扎根基层讲台，在面对面授课、零距离陪伴中锤炼师范专业技能，深刻理解了“教育兴则乡村兴”的时代内涵，也真切感受到了青年一代肩上的教育使命。支教有期，育人无涯。下一步，曦泉筑梦服务队将持续深耕乡镇暑期支教阵地，不断丰富特色育人课程体系，完善校地协同长效育人机制，打造可复制、可推广的乡村暑期教育支教模式，吸引更多青年学子投身乡村教育一线。以青春之我，育少年之姿，兴乡村之教。齐鲁师范青年将始终扎根乡土、坚守初心，以源源不断的青春力量温润少年童心，守护少年身心健康，在乡村教育振兴的广阔舞台上书写青春答卷，为推动乡村教育高质量发展、护航少年儿童全面健康成长、助力建设教育强国持续贡献青春力量。